在校学生获取学习资源类型之调研报告范文

  在校学生获取学习资源类型之调研报告

  一、调查背景

  经济的快速发展导致了社会对营销与策划类专门人才的大量需求,国内几大招聘网站(如:智联招聘、前程无忧、中华英才网等)均显示,营销与策划类岗位需求量在所有岗位需求类别中名列前茅。为适应社会对营销与策划类专门人才的需求,各高职院校纷纷开设营销相关专业。然而,向当代大学生们提供何种类型的学习资源,让他们在充满兴趣的学习中主动寻求知识,是各高校培养营销与策划类人才普遍面临的重要课题之一。

  本报告希望通过合理的问卷设计和数据分析技术,对高职在校生获取学习资源的类型进行详尽的调研,发现问题并提出解决问题的思路。

  二、调研对象和范围

  本次调研于2011年1月完成,调研对象为高职营销与策划类专业的在校学生,包括168所学校的2592名营销与策划类专业的学生。采用问卷的方式进行调查。由于事先准备充分,与被调研对象沟通良好,且调研课题为营销与策划类在校学生兴趣所在,各位学生均认真回答问卷,回收的有效问卷为2540份,问卷回收率达97.99%。

  根据回收的有效问卷,接受调研的营销与策划类在校生分布在全国168所高职院校,范围涵盖除港澳台以外的全国各地区,其中以华东地区最多,如图1-1所示。本次调研的学生所在的学校涉及到的省、市、自治区主要有山东、江苏、安徽、浙江、福建、上海、广东、广西、海南、湖北、湖南、河南、江西、北京、天津、河北、山西、内蒙古、宁夏、新疆、陕西、甘肃、四川、云南、贵州、重庆、辽宁、吉林、黑龙江等共计29个,各省、市、自治区调研学校数量及比例如表1-1所示,调研的学生的数量及比例如表1-2所示。

  图1-1:调研学校的区域分布

  本次调研的学生所在的学校涉及到的省、市、自治区主要有山东、江苏、安徽、浙江、福建、上海、广东、广西、海南、湖北、湖南、河南、江西、北京、天津、河北、山西、内蒙古、宁夏、新疆、陕西、甘肃、四川、云南、贵州、重庆、辽宁、吉林、黑龙江等共计29个,各省、市、自治区调研学校数量及比例如表1-1所示,调研的学生的数量及比例如表1-2所示。

  表1-1:各省调研学校的数量及比例

  表1-2:各省调研的学生的数量及比例

  三、调查方式

  本次调研采用问卷调查(包括电话、邮件)的方式,向调查对象发放问卷,被调查对象回答问卷并反馈。

  四、调查内容

  1、高职营销与策划类在校生喜爱的学习资源的类型。

  2、高职营销与策划类在校生对目前可获取的学习资源的使用情况。

  五、调研结果

  高职营销与策划类在校生获取学习资源类型比较有限,自主学习难度较大。从调研数据看,在校生最喜爱的学习资源的类型为视频、动画等,目前容易获取的图书、讲义等文本类资源,学生并不喜爱。如图1-2所示。

  图1-2:高职营销与策划类在校生喜爱的学习资源的类型

  在校学生喜欢视频、动画、PPT以及文本的比例分别占73.51% 、39.35%、39.42% 和24.29%,文本类型相对其他现代多媒体资源是最不受欢迎的,但是文本类资源是目前学生获取学习资源的主要类型。

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