【最新】的主题策划书2篇

  一、活动名称:xx班主题班会

  二、班会主题:

  对于日本地震及核辐射的讨论。

  三、班会地点:

  教室。

  四、班会参加人员:

  全体同学、辅导员。

  五、班会持续时间:

  大约在45分钟左右。

  六、班会形式:讨论会。

  七、班会宗旨:

  贴近时事政治,使同学们增加对社会时事的了解,勇于发表自己的见解,端正对待问题的态度。

  八、班会准备:

  (1)借教室;

  (2)制作符合班会主题的ppt;

  (3)通知同学及辅导员班会具体时间地点,并让同学们做好准备。

  九、班会讨论内容:

  北京时间XX年3月11日13时46分,日本发生9.0级地震,震中为日本本州岛仙台港以东130公里处,目前官方已经确认5692人死亡9506人失踪,雪上加霜的是福岛第一核电站1号、2号、3号反应堆冷却系统失灵,4号反应堆出现火情。瞬间,关于核辐射的问题引起了人们的轩然大波。此次班会,我们便就此事件进行讨论,讨论具体内容如下:

  (1)    中国是否应该对日本伸出援手,提供帮助的最大值是多少;

  (2)    在日本面对地震的种种表现中(政府以及普通民众),我们应该学到什么,又应该摒弃什么;

  (3)    对于生活在日本的中国公民我们应该怎么对待和处理;

  (4)    关于核辐射问题,我们应以怎样的态度对待;

  (5)    关于最近爆出的核辐射将影响中国,加碘食盐迅速涨价的现象,大家的看法各是什么。

  十、班会流程:

  (1)清点人数,确定成员到齐;

  (2)将讨论话题公布,给大家充分的思考时间;

  (3)从第一个问题开始,大家积极发言,表达自己的看法,期间可以指派一名同学负责做笔录,记录下班会的具体进程;

  (4)在每个问题讨论后,由做笔录的同学进行总结,确定我们对待每个问题的应有的正确态度;

  (5)所有问题讨论结束后,派几名代表谈一下此次班会后的感想和收获;

  (6)班会结束,清理现场。

  十一、班会注意事项:

  (1)大家保证准时出席,尽量避免有事请假;

  (2)保证班会现场的竟然有序,禁止情绪激动而引起不必要的争执;

  (3)保持班会现场的清洁,带走自己的垃圾。

  策划书:xx班班委会

  XX年3月18日

“家”的主题班会活动策划书

一.活动形式:主题班会

  二.活动主题:“家”

  三.活动时间:xx年11月7日 18:30

  四.活动地点:校图书馆

  五.主持人:张洁 李贵容 彭涛

  六.嘉宾:班主任 辅导员 其他兄弟姐妹班级成员

  七.活动对象:财专四班全体人员

  八.活动目的

  1、增进同学间友谊。

  2、放松心情愉快度过大学生活

  3、培养团结合作的激情与动力

  4、锻炼同学交际能力

  5、沟通心灵的交流

  九.活动流程:

  (1):同学入场时将随意抽取一张有颜色的卡片,入场后抽到同种颜色的同学坐在一起,游戏环节时分,有同种颜色卡片的同学为一组上台表演节目。

  (2):主持人宣布开始,作开场白,讲明班会内容,阐述“家”这一主题。

  (3):各寝室表演节目。

  (4):游戏环节。

  ①肢体语言:

  找出五个较搞笑的词语分别给不同的五组,其中一人看词并用肢体语言表达给第二个人看,后面的八个人用自己的肢体语言表达自己所看到所领会到的词语,一直传到最后一个人让最后一人猜,哪一组猜得准,哪组就获胜,得胜的一组中的所有成员都将获得奖励!

  ②击鼓传花:

  首先由主持人抛出花球,然后“击鼓”,击鼓停止传花停止,花落谁手谁就上台与主持人一起表演准备好的节目,表演完节目后,上台者继续“击鼓”。

  ③衔纸杯传水:

  人员选八名,以寝室为单位,每两寝室为一组,寝室号由主持人听从全班口令选出。由主持人辅助,每名成员一个个将杯中水传至下一个人的纸杯内,最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内,最后在限定的五分钟内,看哪组缸内水最多,哪组就获胜。

  (5):班会进入尾声,主持人做总结。班主任/辅导员做最后总结。

  (6):相关人员做清场工作。

  十.活动经费:

  气球: 彩带: 一次性塑料杯:

  散糖: 棒棒糖: “辣皮子”:

  十一.应急措施

  1:有同学不去参加班会,当天值日生记录考勤。

  2:办主任有事不能及时到会,由班长代说班主任所需宣布的事宜。

  3:同学热情度不高,主持人要充分调动同学的积极性鼓励同学踊跃参与活动。

  十二.注意事项

  1:班会前,同学们按卡片颜色有序就坐。

  2:班会时,同学们注意适当安静和教室清洁卫生。

  3:设备人员注意适时调整音响声音,以免影响其他教室上课。

  4;班会后,同学们记得随手带走垃圾,保持教室干净。

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